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SQL Server2008数据库应用与开发教程
作者：
鲁大林
出版社：
机械工业
简介：项目式教学模式以一个综合性的“学生成绩管理系统”项目贯穿全书以另外一个 “销售管理系统”项目贯穿于每一章的同步实训......
数据架构师的PostgreSQL修炼-高效设计.开发与维护数据库应用
作者：
梅马拉
出版社：
机械工业
简介：本书将教你如何构建及运行一个可扩展且已经优化的postgresql服务器。全书始于基本概念（例如从源代码中安装postgresql），并逐渐深入理论部分（例如并发性和事务管理）。在此之后，你将学习如何设置副本、使用负载均衡进行水平扩展以及排除故障。继续阅读本书，你将看到配置参数对性能、可扩展性以及事务管理所起到的显著影......
数据库技术及应用项目式教程-(SQL Server 2008)
作者：
陈尧妃
出版社：
电子工业
简介：教材紧紧围绕系统的开发过程，将开发过程中所涉及的知识点逐一分解成各个单元，只要学生顺利地完成各个单元中的任务，就完成了整个系统。初级篇项目选用"学生信息管理系统”，课堂举例和课堂练习围绕子系统"学生成绩管理系统”展开，拓展练习围绕子系统"学生住宿管理系统”展开，采用砌砖式逐步累加的方......
SQL Server 2012数据库管理与开发-慕课版
作者：
马俊
出版社：
人民邮电
简介：本书共分13章，系统地介绍了数据库基础，sql server 2012安装与配置，创建和管理数据库，表与表数据操作，视图操作，transact-sql语法，数据查询，索引与数据完整性，流程控制、存储过程与触发器，sql server 2012高级开发，sql server 2012安全管理，以及sql server 2......
SQL优化最佳实践-构建高效率Oracle数据库的方法与技巧
作者：
韩锋
出版社：
机械工业
简介：所有内容均来自一线真实项目，以一线开发工程师的语言和视角展开介绍，无论是初学者还是中端技术人员，都可轻松接受、吸收；15年dba经验结晶，依托近百个真实案例，详细剖析sql语句优化的原理、方法及技术要点，所讲内容均可直接落地。oracle数据库使用十分广泛，长期盘踞数据库使用排行榜首位。而sql语句作为访问数据的接口语......
SQL Server 2014数据库应用.管理与设计
作者：
陈承欢
出版社：
电子工业
简介：本教材在认真分析职业岗位需求和学生能力现状的基础上全面规划和重构教材内容，合理安排教学单元的顺序，划分为8个单元：体验数据库应用与试用sql server 2014→创建与操作sql server数据库→创建与维护数据表→检索与操作数据表数据→以sql语句方式操作sql serv......
数据库原理与设计——基于SQL Server 2012 高等学校计算机应用规划教材
作者：
王世民，王雯，刘新亮　编著
出版社：
清华大学出版社
简介：本书根据理论与应用相结合的写作思路，用一个简单的数据库应用实例贯穿理论部分和应用部分，使读者清晰认识理论和应用各自解决的问题。在理论方面，详细介绍了数据库系统理论，包括数据模型、关系代数理论、数据库的设计、规范化理论、数据库管理和数据库的体系结构以及常用的SQL 函数；在应用方面，主要介绍了在SQL Server 20......
网络数据库SQL Server 2012教程
作者：
丁莉，杨阳　主编
出版社：
人民邮电出版社
简介：本书包括10章内容，数据库概述、SQLServer2012概述及有关操作、创建和管理表、索引及视图、T—SQL应用编程、存储过程与触发器、数据库安全与保护、数据库设计、数据库新技术、数据库技术应用实训；以任务组织教学内容，突出实践能力的培养。本书介绍了SQL Server2012数据库系统各种功能的应用和......
SQL Server 2012数据库应用与实训
作者：
李萍，黄可望，黄能耿　编著
出版社：
机械工业出版社
简介：本书根据当前市场对数据库人才的需求，以培养应用型和创新型数据库技术人才为导向，以SQLServer2012为系统平台，重点介绍数据库结构的设计思想，数据库、数据表和各种约束的创建，数据操纵与数据查询，视图、函数、存储过程和触发器等数据库编程，数据库安全和日常维护管理等。本书引入“学生成绩管理系统&rdqu......
MySQL数据库实用教程
作者：
孙飞显，孙俊玲，马杰　编著
出版社：
清华大学出版社
简介：孙飞显、孙俊玲、马杰编著的《MySQL数据库实用教程》以MySQL 5.6为平台，按照应用型数据库人才培养的目标要求，遵循由浅入深、从易到难的规律，以项目/任务驱动的方式，通过实例讲述MySQL数据库的下载与安装、可视化操作、语言与编程、查询与优化、视图与索引、存储过程与触发、事务处理与并发访问、备份与恢复、系统管理与......

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