c语言设计_c语言设计教程_c语言设计视频教程

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全国计算机等级考试二级教程--C++语言程序设计
作者：
教育部考试中心
出版社：
高等教育
简介：由教育部考试中心推出的计算机等级考试是一种客观、公正、科学的专门测试计算机应用人员的计算机知识与技能的全国性考试。它面向社会，服务于社会。本书根据教育部考试中心*新颁布的“全国计算机等级考试二级C 语言程序设计考试大纲（2013年版）”的要求，在2013年版教程的基础上修订而成，是在全国计算机......
程序设计教程-用C/C++语言编程
作者：
周纯杰
出版社：
机械工业
简介：本教材在作者20多年c/c++语言教学，特别是项目开发的基础上，站在初学者的角度，在注重基础知识学习的同时，以培养学生良好的编程规范意识和编程思想为重点精心编写,例程丰富，层次感强，非常适合作为学习c/c++语言的课程教材，本书可作为高等学校电类、信息类以及相关专业的本科教材，也可作为c语言的参考手册，自学使用。......
C语言程序设计实验及习题指导
作者：
苑俊英
出版社：
电子工业
简介：本书为广东省教育厅“育苗工程（自然科学）”之“计算思维与应用型人才培养结合下的计算机专业基础课程建设”项目成果之一。本书是《c语言程序设计——增量式项目驱动一体化教程》（isnb 978-7-12-26344-6）的配套教材，包括实验、c语言控制......
C语言程序设计-问题解答和实例解析方法
作者：
塔恩
出版社：
机械工业
简介：本书以C作为工具语言，通过大量实例，详细介绍了基本程序设计的思想和技术。全书语言简练，图示有助于理解，围绕着学生常常关注的问题进行讲解，强调问题的分析和讨论，意在帮助读者认识程序设计的实质，理解从问题到程序的思考过程。本书适合作为高等院校计算机及相关专业**门程序设计课程的教材，也可供其他学习C程序设计的读者自学使用。......
单片机原理与C语言程序设计
作者：
付先成，高恒强，蔡红娟　编著
出版社：
华中科技大学出版社
简介：本书通篇以C语言为编程语言，以89C51单片机为核心，系统介绍单片机原理及其接口技术。内容包括89C51单片机的硬件结构、指令系统、C语言程序设计、定时器/计数器、中断系统、串行通信、并行总线扩展、键盘与显示接口、A/D与D/A接口，以及单片机应用系统设计实例。本着使读者能够快速掌握单片机基本知识、培养实际应用开发能......
深入浅出C语言程序设计第2版深入浅出系列规划教材
作者：
李俊萩　等主编
出版社：
清华大学出版社
简介：作者在多年从事计算机程序设计课程教学的基础上，根据实际教学经验，精心组织编写了本教材。书中通过大量实例，深入浅出地介绍了C语言的基础知识，以及用C语言解决实际问题的程序设计方法与技巧；对于初学者常见错误进行重点剖析，引入计算思维教学方法，例题解析体现提出问题、分析问题、解决问题的思维模式；大量采用比较式教学法，对初学......
C高级编程-基于模块化设计思想的C语言开发
作者：
吉星
出版社：
机械工业
简介：C语言是一个“古老”的编程工具。在嵌入式系统、自控系统及计算机底层操作系统、数据处理中间件等系统开发中仍然是优先选择的开发工具。不同于很多更“高级”的编程语言，如Java，Python等，C语言是面向硬件特性，基于模块的一种编程语言。采用更“高级”......
C语言程序设计学习指导 21世纪高等学校计算机教育实用规划教材
作者：
刘小军　主编
出版社：
清华大学出版社
简介：程序设计是一门操作性较强的专业技术，为了更大程度地帮助读者理解和掌握C语言程序设计过程，《21世纪高等学校计算机教育实用规划教材:C语言程序设计学习指导》与《C语言程序设计案例教程》相配合，从实践的角度分析和验证各知识点，快速提高读者的程序设计能力。全书共有4部分内容，依次为：C程序运行环境（Visual C++和C&......
C语言程序设计任务驱动教程(陈承欢)
作者：
陈承欢　编著
出版社：
清华大学出版社
简介：C语言是一种成熟的结构化程序设计语言，它具有高级程序设计语言的优点，同时面向硬件的底层编程能力很强，在硬件驱动程序开发和嵌入式应用程序设计等方面应用较广。陈承欢编著的《C语言程序设计任务驱动教程》以“C语言程序主要应用场合与所处理数据的特征”为主线系统地设计教学单元，全书分为9个教学单元：简单数......
C++程序设计语言-(第1-3)
作者：
斯特劳斯特鲁普
出版社：
机械工业
简介：本书是在C++语言和程序设计领域具有深远影响、畅销不衰的著作，由C++语言的设计者编写，对C++语言进行了*全面、***的论述，覆盖标准C++以及由C++所支持的关键性编程技术和设计技术。希望众多具有丰富实战经验的C++开发人员能够温故而知新，印证学习心得，了解*加本质的C++知识，让获得的理论应用得*加灵活，也期望新......

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